| 第 1 頁(yè)：考情分析 |
| 第 2 頁(yè)：考點(diǎn)一 領(lǐng)導(dǎo)理論 |
| 第 5 頁(yè)：考點(diǎn)二 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 |
(五)權(quán)變理論
權(quán)變理論
主要觀(guān)點(diǎn) |
費(fèi)德勒認(rèn)為，團(tuán)體績(jī)效的高低取決于領(lǐng)導(dǎo)者與情景因素間是否搭配 |
|
領(lǐng)導(dǎo)方式 |
(1)工作取向：領(lǐng)導(dǎo)者主要關(guān)心生產(chǎn) |
|
情景因素 |
(1)領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系；下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的信任、信賴(lài)和尊重的程度 |
|
主要結(jié)論 |
上下級(jí)關(guān)系好的環(huán)境一般適合于工作取向的領(lǐng)導(dǎo)，除非工作結(jié)構(gòu)低的同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)又小 |
不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不同情景下的效能
情景類(lèi)型 |
四 |
五 |
七 |
八 |
|||||
|
上下級(jí)關(guān)系 |
好 |
好 |
好 |
好 |
壞 |
壞 |
壞 |
壞 |
|
|
情景維度 |
工作結(jié)構(gòu) |
高 |
高 |
低 |
低 |
高 |
高 |
低 |
低 |
|
職權(quán) |
大 |
小 |
大 |
小 |
大 |
小 |
大 |
小 |
|
|
關(guān)系取向 |
低 |
高 |
一般 |
低 |
|||||
|
領(lǐng)導(dǎo)效能 |
工作取向 |
高 |
低 |
一般 |
高 |
||||
【例5·單選題】費(fèi)德勒在研究不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不同情景下的效能時(shí)指出，"-3情景維度呈現(xiàn)上下級(jí)關(guān)系好、工作結(jié)構(gòu)高、職權(quán)較大的情況時(shí)，其產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)效能是( )。
A.工作取向高，而關(guān)系取向低
B.工作取向與關(guān)系取向均低
C.工作取向低，而關(guān)系取向高
D.工作取向與關(guān)系取向均高
【答案】A
【解析】本題考查權(quán)變理論的八種效能。當(dāng)情景維度呈現(xiàn)上下級(jí)關(guān)系好、工作結(jié)構(gòu)高、職權(quán)較大的情況時(shí)，其產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)效能是工作取向高，關(guān)系取向低。
【例6·單選題】根據(jù)費(fèi)德勒的權(quán)變理論，最適合于關(guān)系取向領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情景是( )。
A.上下級(jí)關(guān)系較好，工作結(jié)構(gòu)化程度較高，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大
B.上下級(jí)關(guān)系較壞，工作結(jié)構(gòu)化程度較低，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大
C.上下級(jí)關(guān)系較壞，工作結(jié)構(gòu)化程度較高，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較小
D.上下級(jí)關(guān)系較好，工作結(jié)構(gòu)化程度較低，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較小
【答案】D
【解析】本題考查費(fèi)德勒的權(quán)變理論。最適合于關(guān)系取向領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情景有兩種.一種是上下級(jí)關(guān)系較好，工作結(jié)構(gòu)化程度較低，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較小;另一種是上下級(jí)關(guān)系較壞，工作結(jié)構(gòu)化程度較高，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大。
(六)領(lǐng)導(dǎo)——成員交換理論(LMX理論)
主要觀(guān)點(diǎn)：
1.領(lǐng)導(dǎo)者把下屬分為“圈里人”和“圈外人”;
2.屬于“圈里人”的下屬與領(lǐng)導(dǎo)者打交道時(shí)，比“圈外人”有更少的困難，能夠感覺(jué)到領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)他們更負(fù)責(zé);
3.領(lǐng)導(dǎo)者傾向于對(duì)“圈里人”比“圈外人”投入更多的時(shí)間、感情以及更少的正式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威;
4.“圈里人”比“圈外人”承擔(dān)更高的工作責(zé)任感，對(duì)于其所在部門(mén)貢獻(xiàn)更多，績(jī)效評(píng)估更高;
5.交換過(guò)程是一個(gè)互惠過(guò)程，領(lǐng)導(dǎo)者和下屬可以相互影響對(duì)方的自我形象;
6.領(lǐng)導(dǎo)者和下屬兩者都作為個(gè)體，通過(guò)團(tuán)體進(jìn)行反饋。
【例7·單選題】關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)——成員交換理論的說(shuō)法，正確的是( )。
A.領(lǐng)導(dǎo)者在與下屬確立關(guān)系的早期，就已經(jīng)分出了“圈里人”和“圈外人”
B.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于“圈里人”會(huì)投入更多的時(shí)間、感情以及更多的正式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威
C.在工作中，“圈外人”要比“圈里人”績(jī)效更高
D.領(lǐng)導(dǎo)——成員交換的過(guò)程是單向的
【答案】A
【解析】本題考查領(lǐng)導(dǎo)——成員交換理論。領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于“圈里人”會(huì)投入更多的時(shí)間、感情以及更少的正式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。在工作中，“圈里人”比“圈外人”績(jī)效更高。領(lǐng)導(dǎo)——成員交換的過(guò)程是一個(gè)互惠的過(guò)程。所以選項(xiàng)BCD錯(cuò)誤。
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