一、泛讀

　　所有的書(shū)打開(kāi)后，映入眼簾的就是目錄。足以見(jiàn)得目錄是多么重要，目錄對(duì)于整本書(shū)來(lái)說(shuō)起到了指引的作用。仔細(xì)了解教材結(jié)構(gòu)，形成一個(gè)整體復(fù)習(xí)脈絡(luò)，才能準(zhǔn)確定位。泛讀不是走馬觀花式的閱讀，而是將書(shū)中重點(diǎn)章節(jié)或者有疑問(wèn)的地方做記憶。并在日后的學(xué)習(xí)生活中著重復(fù)習(xí)，更好的抓住重點(diǎn)。有一些困惑的部分可以做上標(biāo)記，不要害怕書(shū)本記得亂七八糟，那都是學(xué)習(xí)的印記!

　　二、背誦記憶

　　有一些知識(shí)需要背記才能形成穩(wěn)固記憶，將重點(diǎn)核心詞或者知識(shí)點(diǎn)一定要多讀多記，易混淆的知識(shí)點(diǎn)要多次記憶，有必要也可以多寫(xiě)多練，俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”嘛!

　　三、把握細(xì)節(jié)

　　考前最后一次通讀全書(shū)就是為了查缺補(bǔ)漏，不僅僅是將之前的背好的內(nèi)容鞏固一遍，更多重要的是觀察平時(shí)沒(méi)有注意到的知識(shí)點(diǎn)是不是考試會(huì)涉及到，以備不時(shí)之需。

　　小編提示大家：

　　第一次看書(shū)的時(shí)候，以看書(shū)為主，做題為輔。看完一章，看一章的練習(xí)。做完之后對(duì)答案，把做錯(cuò)的題目做出標(biāo)記。這第一次看書(shū)主要是為了大家能夠?qū)�教材有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，能記住一些淺層次的知識(shí)點(diǎn)。

　　第二次看書(shū)聽(tīng)課的時(shí)候，看書(shū)和做題擺在同樣的位置。依然是看完一章，做一章的練習(xí)。對(duì)于做錯(cuò)的題目在教材上找出答案，做上重點(diǎn)符號(hào)。第二次看書(shū)就是注重對(duì)錯(cuò)題和記憶不深刻的知識(shí)點(diǎn)的突破了，相當(dāng)于補(bǔ)短板的作用。

　　第三次看書(shū)的時(shí)候，以做題為主，尤其是綜合題。依然看一章做一章，輔之以模擬題的練習(xí)。對(duì)于連續(xù)幾次做錯(cuò)的題目抄三五次，加強(qiáng)記憶。第三次的看書(shū)可以說(shuō)是訓(xùn)練答題速度，綜合題不管在什么時(shí)候都是比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力的，在平常的做題過(guò)程中能夠把綜合題常用的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，那么在考試的時(shí)候，綜合題的做題速度肯定會(huì)加快的。

　　第四次看書(shū)的時(shí)候，以做題為主。先做章節(jié)練習(xí)，后看書(shū)，對(duì)模擬題在規(guī)定的時(shí)候內(nèi)模擬考試的模式來(lái)做。做完后與答案核對(duì)，給自己打分。第四遍看書(shū)倒不如說(shuō)是實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，做一套模擬題或者真題，給自己評(píng)個(gè)分，然后回歸教材，查看一下每道題考了什么知識(shí)點(diǎn)，也可以給每套試題的做個(gè)統(tǒng)計(jì)哪一章知識(shí)點(diǎn)的占比情況，既可以讓知識(shí)點(diǎn)了然于心又可以重點(diǎn)記憶，當(dāng)然錯(cuò)誤的地方，一定要重點(diǎn)記憶了，因?yàn)檫@次看書(shū)離考試已經(jīng)很接近了。