2.圖畫(huà)類(lèi)作文結(jié)構(gòu)分析

　　從七年的圖畫(huà)作文提綱來(lái)看，可以看出，出題越來(lái)越合理，越來(lái)越符合規(guī)律，我們來(lái)看一下。

　　年份〖〗提綱〖〗分析

　　1998〖〗1. Write out the messages conveyed by the cartoon.

　　2. Give your comments.〖〗首段描述圖畫(huà)。

　　第二段和第三段分別寫(xiě)原因和危害。

　　2000〖〗1. Describe the pictures.

　　2. Deduce the purpose of the drawer of the pictures.

　　3. Suggest your counter�瞞easures.〖〗首段描述圖畫(huà)。

　　第二段推測(cè)繪畫(huà)者意圖。

　　第三段提出解決辦法。

　　2001〖〗1. Show your understanding of the symbolic meaning of the picture below,

　　2. Give a specific example, and

　　3. Give your suggestion as to the best way to show love.〖〗首段描述圖畫(huà)、指出圖畫(huà)的象征意義。

　　第二段舉例說(shuō)明主題。

　　第三段指出獻(xiàn)愛(ài)心的最好辦法，深化主題。

　　2002〖〗1. Describe the picture and interpret its meaning, and

　　2. Give your comment on the phenomenon.〖〗第一段描述圖畫(huà)。

　　第二段解釋含義。

　　第三段對(duì)此現(xiàn)象做出評(píng)論。

　　2003〖〗1. Describe the set of drawings, interpret its meaning, and

　　2. Point out its implications in our life.〖〗第一段描述圖畫(huà)。

　　第二段類(lèi)比于生活中孩子的教育問(wèn)題，并分析此現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。

　　第三段做結(jié)。

　　2004〖〗1) Describe the drawing

　　2) Interpret its meaning, and

　　3) Support your view with examples.〖〗第一段是描述圖畫(huà)。

　　第二段是類(lèi)比于人類(lèi)一條永恒的真理。

　　第三段是舉例說(shuō)明。

　　2005〖〗1) Describe the drawing,

　　2) Interpret its meaning, and

　　3) Give your comment on it.〖〗第一段是描述圖畫(huà)。

　　第二段是類(lèi)比于孩子不孝敬老人的現(xiàn)象。

　　第三段發(fā)表評(píng)論。

　　我們想象中的最典型最理想的圖畫(huà)題提綱應(yīng)該是下面這樣：

　　1. 描述圖畫(huà)

　　2. 推導(dǎo)繪畫(huà)者的意圖

　　3. 做出評(píng)論