英語四級(jí)六級(jí)考試中最大的問題便是詞匯，詞匯是聽力、閱讀、翻譯還有作文的基礎(chǔ)。詞匯量大就意味著閱讀速度快、聽力聽得懂以及對(duì)翻譯和作文的信手捏來。然而，背單詞著實(shí)是一件苦差事，很多同學(xué)認(rèn)為單詞就算背出了，也不能長久記憶，而且真正考試中也碰不到幾個(gè)，所以花上去的時(shí)間很不值。但其實(shí)，如果能采用適當(dāng)?shù)姆椒�，每個(gè)人都能在短時(shí)間內(nèi)提高詞匯量，并且記憶的質(zhì)量也能得到保證，下面小編為大家列幾種詞匯記憶法，相信總有一種適合你。

　　一、串聯(lián)記憶

　　首先，什么叫串聯(lián)記憶呢?簡單點(diǎn)說就是通過一個(gè)單詞，拓展出去，找到相應(yīng)的同義詞和反義詞，從而記住一長串詞匯。這種方法的好處在于記憶的質(zhì)量能得到保證，由于這些單詞存在著意思上的同義和反義，所以即使忘了某個(gè)詞的意思，也可通過回想，記起它的同義詞或反義詞，從而推出這個(gè)單詞的意思，久而久之，不用刻意去反復(fù)記憶，這些單詞就能牢記于心了�！　∵m合人群：喜歡聯(lián)想的同學(xué)

　　二、做題記憶

　　大多數(shù)同學(xué)都有個(gè)習(xí)慣，就是在試卷上記下一些單詞的筆記，比如意思和用法等，當(dāng)時(shí)是掌握了，可是過不久就發(fā)現(xiàn)腦袋里再也蹦不出這個(gè)詞，然后就去胡亂翻試卷，卻發(fā)現(xiàn)怎么也找不著這張?jiān)嚲砹�。在此，我建議這些同學(xué)們要準(zhǔn)備一本本子，認(rèn)真抄一遍卷子上涉及單詞的這個(gè)題以及單詞的意思，這個(gè)必須在老師講完每張卷子后，立馬完成，由于做錯(cuò)過這些題，所以只要閑暇時(shí)看幾下筆記，很快這個(gè)單詞就儲(chǔ)存在你腦袋里了。

　　適合人群：所有同學(xué)

　　三、上下文記憶

　　這個(gè)方法很簡單，每天看些英語文章書籍，遇到不會(huì)的單詞時(shí)，由于有上下文背景，同學(xué)們可以先自己猜一下這個(gè)詞的大致意思，然后在查閱詞典，這樣對(duì)這個(gè)詞的記憶將會(huì)事半功倍。

　　適合人群：喜歡英語閱讀的同學(xué)

　　四、造句記憶

　　此法就是每天在詞典上找一些不會(huì)的單詞來抄在筆記本上，然后背下來，當(dāng)然這個(gè)背單詞的過程可能只能保證短暫的記憶，要想長時(shí)間記住，就必須試著自己去用，同學(xué)們可以用一個(gè)新詞或幾個(gè)新詞寫幾個(gè)句子，就像我們以前小學(xué)時(shí)的造句一樣，會(huì)用了，也就意味著記住了。

　　適合人群：喜歡自己寫句子、文章的同學(xué)

　　五、做計(jì)劃記憶

　　具體做法表現(xiàn)為每個(gè)周末制定好下一周的詞匯表，如每天背幾個(gè)詞，在什么時(shí)間背誦等，然后按時(shí)按點(diǎn)地去一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)施。此法就如同制作課程表一樣。每天一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，詞匯量就提高啦。

　　適合人群：喜歡制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)

　　六、“強(qiáng)迫”記憶

　　此法有點(diǎn)極端哦!具體做法表現(xiàn)為，一天背一頁的詞典，背完之后就撕掉那一頁，日積月累，詞典會(huì)越變?cè)奖。�信心也�?huì)與日劇增，另外，由于知道背完的那一頁一去而不復(fù)返，同學(xué)們對(duì)待背單詞的態(tài)度會(huì)更加認(rèn)真，效果會(huì)更加好一點(diǎn)。

　　適合人群：喜歡背英語詞典的同學(xué)

　　背單詞是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要恒心、耐心。一個(gè)好的記憶方法顯然很重要，但是要想有效果，同學(xué)們必須要嚴(yán)格貫徹這個(gè)記憶法哦!

搜索公眾微信號(hào)"考試吧四六級(jí)",第一時(shí)間獲取四六級(jí)查分信息！

　　相關(guān)推薦：

　　2014年12月英語六級(jí)詞匯天天背匯總

　　2014年大學(xué)英語六級(jí)考試詞匯輔導(dǎo)專項(xiàng)

　　大學(xué)英語四六級(jí)暑期詞匯量激增的五大絕招