北外許國璋老先生的觀點:
         學英語就要無法無天，要天不怕地不怕。

        學外語，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多讀，多記，多講，多寫，自有水到渠成之日。學習外語，從事語言學研究的人不要把自己圈在只讀洋文的狹小天地里，一定要具備良好的國學基礎(chǔ)。

        光學幾句干巴巴的英文不行....不要總是把閱讀的目的放在提高英文上，閱讀首先是吸收知識，吸收知識的過程中自然而然就吸收了語言。
 
        北外王佐良老先生的觀點：

        通過文化來學習語言，語言也會學得更好。

        語言之有魅力，風格之值得研究，主要是因為后面有一個大的精神世界：但這兩者又必須藝術(shù)地融合在一起，因此語言表達力同思想洞察力又是互相促進的。

       文體，風格的研究是有實際用途的，它可以使我們更深入地觀察英語的性能，看到英語的長處，短處，以及我們在學習英語時應(yīng)該特別注意或警惕的地方。因為英語一方面不難使用，一方面又在不小心或過分小心的使用者面前布滿了陷阱。

        北外的周玨良老先生說：
        對于翻譯的步驟我有以下看法；（1）。先逐字逐句譯出，不要少掉什么東西，不避免某些翻譯腔。（2）。拋開原文，只看譯文，依原文風格（簡練，沉郁，俏皮等）修改譯文文字。這時會發(fā)現(xiàn)好多問題，往往是上下文呼應(yīng)聯(lián)系問題和整體風格問題。（3）。再對原文，看看走了意思沒有。（4）。放幾天甚至幾星期后再看。這時對原文的記憶已經(jīng)模糊了。在上述第二階段修改文字時曾因為原文還大都記得，覺得還順當?shù)脑S多地方，現(xiàn)在都通不過了，需要再修改文字。這時往往要加些字或減些字才能使意思清楚。經(jīng)過這一次修改，一般說譯文就可以拿出去了。

        要理解一國的文化就要讀些歷史，文學，包括詩和散文作品。我國古時兒童入私塾讀書，開始讀《三字經(jīng)》，《千字文》，《百家姓》，此外還要讀《千家詩》或《唐詩三百首》，也就是要蒙童及早地接觸我國傳統(tǒng)文化的意思。我們讀點英詩，目的與此類似。

        北外的何其莘先生說：
         用英文思維是許多英語學習者都希望達到的一種境界，因為這是用英語流暢地表達思想的基礎(chǔ)。對于一個生活在非英語環(huán)境中的中國學生來說，要做到部分或全部用英文來思考確有很大難度，但也不是可望而不可及。從自己學習英語的經(jīng)歷中，我體會到堅持大量閱讀是實現(xiàn)這一目標最有效的途徑之一。

       首先要選好難易程度適中的原文書籍：一般以每頁（大32開）不超過八個生詞為宜。其次是閱讀方法：要像讀中文小說那樣快速瀏覽，不默讀，不查字典，更不通過翻譯來理解原文的意思。遇見不認識的生詞，要根據(jù)上下文來推測。第三是要堅持天天都讀，而且要給自己規(guī)定每天必須完成的閱讀任務(wù)。只要堅持下去，幾個月，半年之后，肯定會看到成效。

         北外的胡文仲先生說：
         學習英語無捷徑。要想學好英語只有大量實踐，多聽多讀多說多寫。不要被商業(yè)廣告所誤導。

對于初中級英語學習者我特別推薦英語簡易讀物，讀的材料要淺易，故事性要強，讀的速度盡可能快一些，讀的越多越好。這是學好英語屢試不爽的一個好辦法。

        說英語一不要怕犯錯誤，二不要怕別人笑話。要爭取一切機會講英語，和外國人講，和同學講，和同事講，實在沒辦法的時候和自己講。例如，可以把自己想說的話錄下來，然后再放出來自己聽。

        要多用詞典，多用英語詞典。如果讀詞典讀的津津有味，就說明學英語已經(jīng)上路了。

        英語具有較好的基礎(chǔ)以后，通讀（注意不是略讀或跳讀）一本淺易的英語語法書會使你有一種豁然開朗的感覺。