10點(diǎn)15分～10點(diǎn)30分：詞匯

　　前面提到，閱讀理解從詞匯部分的時(shí)間中借了5分鐘。那么，詞匯題我們要在15分鐘內(nèi)做完。其實(shí)，如果考生優(yōu)秀的話，10～12分鐘足夠了。

　　在詞匯題中一般來(lái)說(shuō)有二分之一的題在20秒內(nèi)就可以給答案，有大約5個(gè)題可能需要半分鐘或一分鐘。綜合來(lái)看，15分鐘的時(shí)間沒(méi)問(wèn)題。

　　我建議考生在背單詞的時(shí)候要把詞匯和生活結(jié)合起來(lái)。比如：shrink，如果你關(guān)注生活的話，很容易在英文說(shuō)明書(shū)上看到是“衣服縮水”的意思，而我們的考題就在此。在最后一個(gè)月的時(shí)間里，要想提高詞匯題的分?jǐn)?shù)，最簡(jiǎn)單的方法就是看歷屆考題。每年出現(xiàn)重復(fù)考題的比率還是挺高的。比如：overall,近幾年連續(xù)考過(guò)兩次。題干都沒(méi)變。比如adapt to 、ambitious這些詞也在不斷地考。四級(jí)題現(xiàn)在的趨勢(shì)是越來(lái)越注意詞匯本身，而對(duì)語(yǔ)法的考試越來(lái)越少。所以在最后的一個(gè)月去看一整本語(yǔ)法書(shū)，是不可取的。

   10點(diǎn)30分～10點(diǎn)40分：英譯漢or完型填空or簡(jiǎn)答題

　　英譯漢最近考得不是很多。做英譯漢一般分三步，第一步要掌握全句框架；第二步確定每個(gè)詞的漢語(yǔ)意思；第三步把漢語(yǔ)詞連貫成句子。對(duì)于長(zhǎng)句，應(yīng)該各個(gè)擊破，分別翻譯每個(gè)短句，然后再把它們編輯成一個(gè)長(zhǎng)句。還要注意翻譯中的給分點(diǎn)。比如時(shí)態(tài)中“He was boss”.中國(guó)人常翻譯成“他是老板”。其實(shí)應(yīng)該是“他過(guò)去是老板”。

　　簡(jiǎn)答題，和閱讀做題方法上有些相似，是比較容易拿分的題。所不同的是，簡(jiǎn)答題是看一個(gè)題干，馬上做這道題，而不能全看完再做題。

　　簡(jiǎn)答題以前是5個(gè)題目，現(xiàn)在是8個(gè)題目。這是近年來(lái)的變化點(diǎn)�？忌�不應(yīng)該害怕，因?yàn)樵谙嗤�的時(shí)間內(nèi)題量有所增加，那么題目也就相對(duì)容易了。很多考生想運(yùn)用文章中的語(yǔ)言來(lái)答題，可根據(jù)規(guī)定又不能照搬原文語(yǔ)言，這怎么辦呢？我建議考生從文章中抄答案，但不是原封不動(dòng)地抄，而是摘錄文中的重要詞匯，去掉不必要的詞，或?qū)υ�文做部分修改，如轉(zhuǎn)換代詞，這都不會(huì)扣分的。

　　另外，答案不一定是完整回答，有時(shí)，兩三個(gè)單詞就足夠了。舉個(gè)例子。有一年的簡(jiǎn)答題是：在哪一個(gè)時(shí)間段英國(guó)的駕駛員開(kāi)車(chē)不受速度的限制？有的學(xué)生就答了It was from 1930 to 1934.其實(shí)只要寫(xiě)1930～1934就可以了�？忌�要做到問(wèn)什么答什么。

　　完形填空，首先要憑語(yǔ)感，其次是注意突破點(diǎn)，比如：時(shí)態(tài)、邏輯、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折、并列等。這是尋找答案的一個(gè)方向。還要注意短語(yǔ)的固定搭配。

　　客觀題到此為止全部完成了。值得一提的是涂答題卡的方式。有三種，做一道涂一道；做一部分涂一部分；全部做完再涂。第一種很浪費(fèi)時(shí)間。根據(jù)流水作業(yè)的原理，一起涂是最快的。第三種雖然快，可是如果中間一旦涂錯(cuò)了一道就會(huì)影響后面的}。在這里我們建議選第二種方法。做完一個(gè)題型，填涂一個(gè)題型。

　　10點(diǎn)40分～11點(diǎn)00分：寫(xiě)作

　　首先要認(rèn)真審題。比如2002年6月份的考題中要談的是計(jì)算機(jī)對(duì)大學(xué)生的影響，而有個(gè)考生就寫(xiě)成了對(duì)未成年人的影響。這就是沒(méi)認(rèn)真審題。時(shí)間分配上，前5分鐘要做到兩點(diǎn)。第一是要審題，第二是要列一個(gè)提綱。后20分鐘寫(xiě)作。最后5分鐘檢查。千萬(wàn)不要打草稿，因?yàn)闀r(shí)間不夠。

　　我們建議考生在考前準(zhǔn)備作文時(shí)首先要敢寫(xiě)，而且一定要寫(xiě)，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤�？记耙�針對(duì)不對(duì)的體裁寫(xiě)至少10篇文章。目的在于熟悉不同文章的格式和寫(xiě)法。比如應(yīng)用文中的信該怎么寫(xiě)，觀點(diǎn)性的文章要如何過(guò)渡。在這個(gè)過(guò)程中還可以幫助你抓住不同文章中語(yǔ)言的亮點(diǎn)。四級(jí)語(yǔ)言的亮點(diǎn)就是給分點(diǎn)。比如用“maintain”來(lái)替換“think”�！癕ore and more”是一個(gè)很普通的詞。我們就可以改用“an increasing number of”或“a growing number of”來(lái)替換。作文中這些亮點(diǎn)越多，得分點(diǎn)就越多。

　　句式的變化也是一個(gè)得分點(diǎn)。開(kāi)頭要有變化�？忌�常以“I”、“You”，開(kāi)頭�？梢栽囋囈詣�(dòng)名詞、分詞開(kāi)頭，以狀語(yǔ)開(kāi)頭，以形式主語(yǔ)“it”開(kāi)頭。變化產(chǎn)生美。個(gè)別句子要復(fù)雜化。長(zhǎng)句短句相結(jié)合�？记皩�(xiě)文章還在于幫助考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作文。其次是對(duì)譯法。可以找一些范文，把它翻譯成漢語(yǔ)，然后再翻譯成英語(yǔ)。然后比較原文。找出時(shí)態(tài)、用詞等的錯(cuò)誤。建議過(guò)幾天再對(duì)照一下，因?yàn)樽约和�往�?dāng)時(shí)很難發(fā)現(xiàn)出自己的錯(cuò)誤。