亚洲综合AⅤ一区二区三区不卡,欧美成在线观看国产,老司机精品视频在线观看播放,精品久久国产免费

<dl id="2gmk4"><small id="2gmk4"></small></dl>
  • 首頁 考試吧論壇 Exam8視線 考試商城 網(wǎng)絡(luò)課程 模擬考試 考友錄 實用文檔 求職招聘 論文下載
    2013中考 | 2013高考 | 2013考研 | 考研培訓(xùn) | 在職研 | 自學(xué)考試 | 成人高考 | 法律碩士 | MBA考試
    MPA考試 | 中科院
    四六級 | 職稱英語 | 商務(wù)英語 | 公共英語 | 托福 | 托業(yè) | 雅思 | 專四專八 | 口譯筆譯 | 博思
    GRE GMAT | 新概念英語 | 成人英語三級 | 申碩英語 | 攻碩英語 | 職稱日語 | 日語學(xué)習(xí) |
    零起點法語 | 零起點德語 | 零起點韓語
    計算機等級考試 | 軟件水平考試 | 職稱計算機 | 微軟認證 | 思科認證 | Oracle認證 | Linux認證
    華為認證 | Java認證
    公務(wù)員 | 報關(guān)員 | 銀行從業(yè)資格 | 證券從業(yè)資格 | 期貨從業(yè)資格 | 司法考試 | 法律顧問 | 導(dǎo)游資格
    報檢員 | 教師資格 | 社會工作者 | 外銷員 | 國際商務(wù)師 | 跟單員 | 單證員 | 物流師 | 價格鑒證師
    人力資源 | 管理咨詢師 | 秘書資格 | 心理咨詢師 | 出版專業(yè)資格 | 廣告師職業(yè)水平 | 駕駛員
    網(wǎng)絡(luò)編輯 | 公共營養(yǎng)師 | 國際貨運代理人 | 保險從業(yè)資格 | 電子商務(wù)師 | 普通話 | 企業(yè)培訓(xùn)師
    營銷師
    衛(wèi)生資格 | 執(zhí)業(yè)醫(yī)師 | 執(zhí)業(yè)藥師 | 執(zhí)業(yè)護士
    會計從業(yè)資格考試會計證) | 經(jīng)濟師 | 會計職稱 | 注冊會計師 | 審計師 | 注冊稅務(wù)師
    注冊資產(chǎn)評估師 | 高級會計師 | ACCA | 統(tǒng)計師 | 精算師 | 理財規(guī)劃師 | 國際內(nèi)審師
    一級建造師 | 二級建造師 | 造價工程師 | 造價員 | 咨詢工程師 | 監(jiān)理工程師 | 安全工程師
    質(zhì)量工程師 | 物業(yè)管理師 | 招標師 | 結(jié)構(gòu)工程師 | 建筑師 | 房地產(chǎn)估價師 | 土地估價師 | 巖土師
    設(shè)備監(jiān)理師 | 房地產(chǎn)經(jīng)紀人 | 投資項目管理師 | 土地登記代理人 | 環(huán)境影響評價師 | 環(huán)保工程師
    城市規(guī)劃師 | 公路監(jiān)理師 | 公路造價師 | 安全評價師 | 電氣工程師 | 注冊測繪師 | 注冊計量師
    化工工程師 | 材料員
    繽紛校園 | 實用文檔 | 英語學(xué)習(xí) | 作文大全 | 求職招聘 | 論文下載 | 訪談 | 游戲
    英語四六級考試

    星火:2008年12月英語四級模擬試卷樣題及解析

      Part ⅡReading Comprehension (Skimming and Scanning)

      本文首先比較傳統(tǒng)的作物培育方法和轉(zhuǎn)基因培育作物的方法,然后討論轉(zhuǎn)基因作物及食物給人類以及自然帶來的利弊,最后指出人類必須密切關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展及其影響。

      1. A)。[定位]由題干中的conventional breeding和main difference定位到本文第四段。

      [精析]段首設(shè)題。這段明確指出,傳統(tǒng)種植過程是在物種之間或者非常相近的物種間進行雜交;GM crops的基因可以取自非常相近的物種,甚至是細菌和病毒。A)項為正確答案。B)項認為傳統(tǒng)種植不可預(yù)測,而基因培植可以預(yù)測,由原文第二段...organisms...through genetic modification.... However, this technology too is inherently unpredictable知該項陳述錯誤;C)項認為農(nóng)民用傳統(tǒng)種植法,科學(xué)家用基因培植法,這與科學(xué)家致力于推廣該技術(shù)的表述不符;D)項認為傳統(tǒng)種植法時間長,但基因法短暫,這不是主要的區(qū)別。

      2. A)。[定位]由選項的herbicide-resistant,drought-tolerant和salt-tolerant定位到Herbicide-resistant crops這一部分。

      [精析]段落中設(shè)題。由該部分下前兩句 "So what other advantages do GM crops hold for farmers? GM crops can be produced to be herbicide-resistant."知A)選項正確;第二段首句"Biotechnology companies are even experimenting with crops that can be genetically modified to be drought and salt-tolerant."知C)項陳述錯誤。B)、D)兩項文中沒有提及。

      3. B)。[定位]由題干中的genetically modified animals定位到Better Quality Foods這一部分的第一段。

      [精析]段首設(shè)題。由首句"Even animals can be genetically modified to be leaner, grow faster, and need less food."知A)、C)兩項的陳述與原文陳述相悖,由本段最后一句"Modified crops could perhaps prevent outbreaks such as foot and mouth disease..."知D)項陳述專指轉(zhuǎn)基因食物可以防止口蹄疫,D)項陳述也不符合原文;B)項認為這類動物可以提高產(chǎn)量,即本段第三句"These modifications again lead to improved productivity for farmers",故B)項為正確答案。

      4. D)。[定位]由題干中的GM salmon定位到Better Quality Foods小標題下的第二段第二句。

      [精析]舉例處設(shè)題。由"GM salmon, capable of growing almost 30 times faster than natural salmon"知A)項陳述不正確;由...without a single study on the impact on human health or the environment"知轉(zhuǎn)基因鮭魚有可能會對環(huán)境和健康造成威脅,C)項陳述不正確、D)項陳述正確。B)項在本段沒有提及。

      5. A)。[定位]由題干中的environmental damage定位到Environmental damage這一部分。

      [精析]段首設(shè)題。由該部分下第一段的前兩句"The problem with GM crops is that there is little known about what effect they will have in, say, 20 years time....GM crop tests focus on short-term effects."可知主要原因是目前的轉(zhuǎn)基因作物的試驗著眼于短期影響,無法預(yù)知長遠的影響。B)、C)項的表述與原文不符;D)項陳述的是可能的結(jié)果不是原因,而且與環(huán)境沒有直接的關(guān)系。故A)為正確答案。

      6. D)。[定位]由題干中risks和GM crops定位到Risks: the other side of the debate這一部分。

      [精析]標題處設(shè)題。該部分下設(shè)三個小標題,分別為:Environmental damage,Risk to food web和Disease。故文章共提到3個潛在危險。D)項為正確答案。

      7. A)。[定位]需要迅速瀏覽全文,注意標題和小標題。

      [精析]作者態(tài)度題。該文的標題為The Debate Over Genetically Modified Foods,同時陳述時有兩方對立的觀點,即Benefits: one side of the debate和Risks: the other side of the debate。由此可知作者在轉(zhuǎn)基因食品的問題上是比較客觀的,A)項為正確答案。

      8. built-in pesticides

      [定位]由題干中的eat GM crops和poisoned定位到Risk to food web小標題下的第二句GM crops may also pose a health risk to native animals that eat them. 和第三句The animals may be poisoned by the built-in pesticides.

      [精析]此處需填名詞性成分或者動名詞。題干將第二和第三個句子重新改寫,第二句話中的主語GM crops放到第三句話中充當the animals 的定語,所以此處應(yīng)該填寫名詞性成分built-in pesticides。

      9. their genetic modification of a plant

      [定位]由題干中的Marker genes定位到Disease小標題下的第四句Marker genes are used by scientists to determine whether their genetic modification of a plant was successful.

      [精析]此處需填名詞性成分。題干將原文的被動句Marker genes are used by scientist改寫成主動句Scientists relied on...,并且把原文中的use, determine分別用同義詞rely on,test代替;空前給出一個介詞of,故可推斷空格處應(yīng)填名詞形式,結(jié)合原文可知應(yīng)填寫their genetic modification of a plant。

      10.safety and environmental impacts

      [定位]由題干中的Friends of the Earth定位到文章末段末句...Friends of the Earth who demand required labeling of these food products and independent testing for safety and environmental impacts.

      [精析]此處需填名詞。題干將原文中定語從句改寫成一個that引導(dǎo)的賓語從句;題干中的claim和原文的demand對應(yīng);空格前給出一個介詞for,故可推斷后面是名詞形式,結(jié)合原文可知應(yīng)填寫safety and environmental impacts。

    上一頁  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10  ... 下一頁  >> 
      相關(guān)推薦:星火:2008年12月英語六級考試預(yù)測試題
           新東方:2008年12月英語六級考試模擬沖刺試卷
           考試吧恩波:2008年12月六級預(yù)測試卷及解析(三)
    文章搜索
    中國最優(yōu)秀四六級名師都在這里!
    趙建昆老師
    在線名師:趙建昆老師
       2003年初進入新東方學(xué)校,開始接近7年講臺生涯。目前教授課程有:...[詳細]
    英語四六級考試欄目導(dǎo)航
    版權(quán)聲明:如果英語四六級考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請與我們聯(lián)系800@lyawyb.com,我們將會及時處理。如轉(zhuǎn)載本英語四六級考試網(wǎng)內(nèi)容,請注明出處。